HEI,
Luin tänään opiskelijoideni vastauksia YO-kysymyksiin. Mieleeni tärkeimpänä asiana jäi psykologisten teorioiden tärkeys.
Hyvässä psykologian ainereaalin vastauksessa kokelas on tuonut esille useammankin psykologisen teorian. Kutsun itse näitä muistisääntötyyppisesti teoriaboxeiksi. Psykologian ainereaalissa ei riitä, että esittää kysymykseen hyviä perusteltuja vastauksia. Vastausten tulee perustua psykologisille teorioille.
Ei myöskään riitä, että teoriaan viitataan. Tällöin lukijalle, arvioijalle jää epäselväksi tunteeko opiskelija tarkasti teorian olemuksen. Tämän vuoksi tarvitaan ns. teoriaboxia eli kirjoittajan tulee esittää teoria ja teorian pääperiaatteet ytimekkäästi. Tämän jälkeen teoriaa voi soveltaa kyseiseen aihepiiriin. Näin vastaus perustuu psykologian tieteellisiin teorioihin.
Blogissa kuvataan taitavaa lukio-opiskelua ja hyvinvointia. Tärkeinä teemoina ovat myös taitava lukeminen ja opiskelun metakognitio. Opiskelu nähdään hyvin kokonaisvaltaisesti. Opiskeluun ei vaikuta vain luokkahuonetyöskentely vaan koko opiskelijan elämä. Toivon, että blogistani olisi apua lukiolaisille ja lukiolaisten vanhemmille. Avainsanat: lukutekniikat, taitava oppiminen, oppimisblogi, psykologia, YO-kirjoitukset, lukio, motivaatio, Finnish school, learning skills
sunnuntai 4. helmikuuta 2018
torstai 25. tammikuuta 2018
PS4-KURSSI KERTAUS (uusi OPS)
Hei,
Lukion opetussuunnitelma uudistui ja sen mukana myös osittain kurssien sisältö. Laitan nyt tähän blogiini uuden OPSin mukaisia kertauslistoja. Toivottavasti listasta on sinulle hyötyä kurssikokeeseen valmistautuessasi. Voit hyödyntää listaa myös silloin, kun alat valmistautua ylioppilaskirjoituksiin.
Suosittelen myös ns. "oppimispallo"-miellekarttojen tekemistä. Oppimispallomiellekartalla tarkoitan laajempaa miellekarttaa, jossa et tee miellekarttaa vain esim. yhden kappaleen pohjalta vaan kokonaisen osion esim. tähän kurssiin liittyen esim. tunteet, uni.
Selvitä siis seuraavat asiat ja termit itsellesi:
PS4-kurssin
keskeiset asiat (uusi OPS)
1.
Tunteen
psyykkinen, biologinen ja sosiaalinen taso
2.
Perustunteet
3.
Tunteen
syntymisen osatekijät
4.
Sympaattinen
ja parasympaattinen hermosto
5.
James-Langen
tunneteoria
6.
Schacterin
ja Singerin tunneteorit
7.
Lazaruksen
tunneteoria
8.
Tunteiden
säätely
9.
Ensisijainen
ja toissijainen tunne Greenbergin teoriassa
10.
Motivaatioprosessi, tunteet ja
attribuutiopäätelmät
11.
Pelkojärjestelmä
12.
Biomedikaalinen malli ja terveys
13.
Biopsykososiaalinen malli ja terveys
14.
Promootio, preventio ja interventio
terveyspsykologiassa
15.
Carol Ryffin psykologisen hyvinvointiteorian 6
perustekijää
16.
Ryan ja Decinin itseohjautuvuusteorian
(motivaatio) 3 perustekijää
17.
Unen vaiheet ja niiden merkitys
18.
Univaje ja sen vaikutukset
19.
Unennäön merkitykset (eri teorioiden
selitykset)
20.
Stressin biologinen taso
21.
Stressin psyykkinen taso
22.
Hallintakeinot
23.
Defenssimekanismit
24.
Akuutti ja krooninen stressi
25.
Itsemyötätunto
26.
Kriisit: elämänkriisi, kehityskriisi, akuutti
traumaattinen kriisi
27.
Traumaattisen kriisin vaiheet
28.
Resilienssi
29.
Mielenterveys
30.
Mielenterveyttä muokkaavat tekijät
31.
Mielenterveyden riskitekijät ja suojatekijät
32.
Ahdistuneisuushäriöt
33.
Mielialahäiriöt
34.
Persoonallisuushäiriöt
35.
Psykoosit
tiistai 23. tammikuuta 2018
HYVÄ PSYKOLOGIAN VASTAUS - OSA 2
Hei ja tervehdys taas,
Hyvän vastauksen kulmakivi on se, että opiskelija kykenee avaamaan kysymyksen. Kysymystä analysoidaan ja pilkotaan se ikäänkuin osiin. Tehdään tarkentavia lisäkysymyksiä. Tässä postauksessa yritän antaa vinkkejä taitavaan kysymyksen aukilukemiseen. Toivon, että tästä on sinulle apua.
1. "Haistele vastausta", ja mieti, mihin kurssiin/kursseihin kysymys voisi liittyä.
2. Mitkä näiden kurssien teorioista ja teemoista voisivat sopia vastaukseen?
3. Täsmennä vielä, mitä teorioita aiot käyttää ja luo näistä teorioista vastaukseesi ns. "teoriaboxit".
Ei riitä, että vastauksessasi vain viittaat teoriaan vaan kerro teorian perusasiat vastauksesi sisällä. Teorian kuvaus ei saa kuitenkaan olla liian pitkä, ettei se horjuta vastauksen tasapainoa. Hienoa on, jos myös teorian kehittäjän nimi ilmenee vastauksesta.
4. Tee tarkentavia apukysymyksiä kysymyksestä esim. mitä, missä, millon? Psyykkinen-, fyysinen-ja sosiaalinen ulottuvuus?Pohditaanpa näiden ohjeiden avulla psykologian ainereaalin syksyn 2017 tehtävään:
Mietitäänpä siis...
1. Nenään haiskahtaa hieman uuden OPSin kurssi 4 taitava ajattelu ja erityisesti
osuus taituri ja asiantuntija -osuus. Toisaalta koko ykköskurssin osuus
oppiminen, tavoitteet ja motivaatio. Sieltä erityisesti konstruktivismin
perusidea. Vapaaehtoiselta sosiaalipsykologian kurssilta voisi poimia ryhmän
vaikutuksen yksilöön. PS2-kurssi voisi tarjota esim. Vygotskyn lähikehityksen
vyöhykkeen... Pääsetkö jujusta kiinni eli alkuun hieman mietitään ja tunnustellaan
miltä kursseilta voisi löytyä aineistoa vastaukseen.
2.-3. Entäpä sitten täsmäteoriat? Valmennukseen voisi sopia Fordin kognitiivinen
motivaatioteoria. Carol Dweckin kasvunajatus. Ryan ja Decinin sisäisen motivaation
teoria.
Konstruktivismi kaikkinensa yhdessä juuri lähikehityksen vyöhykkeen kanssa. Tietysti perustieto
säännöllisen harjoittelun ja palautteen merkityksestä... Laita siis teoria selkeästi näkyviin ja sovella sitä
vastaukseen.
4. Mitä itse tiedän urheiluvalmennuksesta? Olenko ollut valmentajana tai valmennettavana?
Hei, tässähän tulee esille myös valmentaja! Valmennuksessa on usein kaksi ihmistä valmentaja ja
valmennettava? Millaista palautteen tulisi olla? Millaista on taitava palautteen vastaanottaminen.
Miten tavoitteet tulisi asettaa, että niihin sitouduttaisiin ja niin motivoiduttasiin?
- Sosiaalinen ulottuvuus: miten ryhmä ja mahdolliset joukkuetoverit vaikuttavat valmentautumiseen?
Konformismin edut ja haitat?
- Entäpä fyysinen ulottuvuus? Uni? Lepo? Ravinto?
Näin pikkuhiljaa hahmotat kysymystä enemmän auki!! Tässä vain alustavia esimerkkejä. Ole rohkea ja luova
ja hyödynnä vastauksissasi laajasti psykologian kursseja. Hyödynnä vastauksessasi myös tietojasi yli ainerajojen.
Hei, olisi kiva kuulla kommenttisi postauksesta! Oliko vinkeistä hyötyä?
Hyvän vastauksen kulmakivi on se, että opiskelija kykenee avaamaan kysymyksen. Kysymystä analysoidaan ja pilkotaan se ikäänkuin osiin. Tehdään tarkentavia lisäkysymyksiä. Tässä postauksessa yritän antaa vinkkejä taitavaan kysymyksen aukilukemiseen. Toivon, että tästä on sinulle apua.
1. "Haistele vastausta", ja mieti, mihin kurssiin/kursseihin kysymys voisi liittyä.
2. Mitkä näiden kurssien teorioista ja teemoista voisivat sopia vastaukseen?
3. Täsmennä vielä, mitä teorioita aiot käyttää ja luo näistä teorioista vastaukseesi ns. "teoriaboxit".
Ei riitä, että vastauksessasi vain viittaat teoriaan vaan kerro teorian perusasiat vastauksesi sisällä. Teorian kuvaus ei saa kuitenkaan olla liian pitkä, ettei se horjuta vastauksen tasapainoa. Hienoa on, jos myös teorian kehittäjän nimi ilmenee vastauksesta.
4. Tee tarkentavia apukysymyksiä kysymyksestä esim. mitä, missä, millon? Psyykkinen-, fyysinen-ja sosiaalinen ulottuvuus?Pohditaanpa näiden ohjeiden avulla psykologian ainereaalin syksyn 2017 tehtävään:
6: Psykologisen tiedon soveltaminen urheiluvalmennukseen .
Mietitäänpä siis...
1. Nenään haiskahtaa hieman uuden OPSin kurssi 4 taitava ajattelu ja erityisesti
osuus taituri ja asiantuntija -osuus. Toisaalta koko ykköskurssin osuus
oppiminen, tavoitteet ja motivaatio. Sieltä erityisesti konstruktivismin
perusidea. Vapaaehtoiselta sosiaalipsykologian kurssilta voisi poimia ryhmän
vaikutuksen yksilöön. PS2-kurssi voisi tarjota esim. Vygotskyn lähikehityksen
vyöhykkeen... Pääsetkö jujusta kiinni eli alkuun hieman mietitään ja tunnustellaan
miltä kursseilta voisi löytyä aineistoa vastaukseen.
2.-3. Entäpä sitten täsmäteoriat? Valmennukseen voisi sopia Fordin kognitiivinen
motivaatioteoria. Carol Dweckin kasvunajatus. Ryan ja Decinin sisäisen motivaation
teoria.
Konstruktivismi kaikkinensa yhdessä juuri lähikehityksen vyöhykkeen kanssa. Tietysti perustieto
säännöllisen harjoittelun ja palautteen merkityksestä... Laita siis teoria selkeästi näkyviin ja sovella sitä
vastaukseen.
4. Mitä itse tiedän urheiluvalmennuksesta? Olenko ollut valmentajana tai valmennettavana?
Hei, tässähän tulee esille myös valmentaja! Valmennuksessa on usein kaksi ihmistä valmentaja ja
valmennettava? Millaista palautteen tulisi olla? Millaista on taitava palautteen vastaanottaminen.
Miten tavoitteet tulisi asettaa, että niihin sitouduttaisiin ja niin motivoiduttasiin?
- Sosiaalinen ulottuvuus: miten ryhmä ja mahdolliset joukkuetoverit vaikuttavat valmentautumiseen?
Konformismin edut ja haitat?
- Entäpä fyysinen ulottuvuus? Uni? Lepo? Ravinto?
Näin pikkuhiljaa hahmotat kysymystä enemmän auki!! Tässä vain alustavia esimerkkejä. Ole rohkea ja luova
ja hyödynnä vastauksissasi laajasti psykologian kursseja. Hyödynnä vastauksessasi myös tietojasi yli ainerajojen.
Hei, olisi kiva kuulla kommenttisi postauksesta! Oliko vinkeistä hyötyä?
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)
Hyvä psykologian vastauksen rakenne YO-ainereaalissa
Hei, Tässä vielä visualisoituna hyvä psykologian vastauksen rakenne. Ideana on, että voit hahmottaa vastauksen ikään kuin laatikkoina, joho...
-
HYVÄ PSYKOLOGIAN VASTAUS 1. Lue kysymys tarkkaan sana sanalta. Mieti, mitä tarkalleen ottaen kysytään. 2. Kirjoita ensin...
-
Hei ja tervehdys taas, Hyvän vastauksen kulmakivi on se, että opiskelija kykenee avaamaan kysymyksen. Kysymystä analysoidaan ja pilkotaan ...
-
KESKEISIÄ AIHEALUEITA USKONNON YO-AINEREAALIIN Kun valmistaudut YO-kirjoituksiin on hyvä opiskella aluetta ns. aiheittain. Kun olet luk...